APRENDER A CONFIGURAR ENTORNOS DIGITALES PARA OBTENER UNA MEJORA EN LOS APRENDIZAJES
El potencial de las TIC para transformar las prácticas
educativas y su impacto sobre lo que se hace y se dice en las aulas, y sobre
quién, cuándo, cómo, con quién y para qué se hace o se dice, depende en último
extremo tanto de las posibilidades y limitaciones de las tecnologías utilizadas
como de los usos efectivos que hagan de ellas los participantes.
La última forma de incorporación señalada más arriba, la
relativa a las computadoras interconectadas, se asocia directamente con la
capacidad de las TIC digitales para crear redes de intercomunicación e
interconexión
Más información:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000100009
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